А вы знаете куда пойти учиться после 9 класса ? Тема: ИНФОРМАЦИОННО-СПРАВОЧНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ КРИМИНАЛИСТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. КРИМИНАЛИСТИЧЕСКИЕ И ВСПОМОГАТЕЛЬНЫЕ УЧЕТЫ. 1. Учеты и учетная документация МВД При расследовании уголовных дел и проведении оперативно-розыскных мероприятий работники правоохранительных органов активно пользуются разнообразной учетной документацией, которая ведется в различных ведомствах. Главным “поставщиком” необходимой информации является МВД России. Правовыми основаниями [...]
Тема: КРИМИНАЛИСТИЧЕСКОЕ ПОЧЕРКОВЕДЕНИЕ И АВТОРОВЕДЕНИЕ Научные основы судебного почерковедения. Почерк определяют как характерную для каждого пишущего систему движений, с помощью которых выполняется рукопись. Формирование почерка, как правило, начинается в первые годы школьного обучения и заканчивается к 20-25 годам. Несмотря на то, что обучение проходит по единой методике и стандартным прописям, почерк каждого человека индивидуален, так [...]
Тема: КРИМИНАЛИСТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОРУЖИЯ И СЛЕДОВ ЕГО ПРИМЕНЕНИЯ Понятие судебной баллистики. Судебная баллистика – отрасль криминалистической техники, изучающая ручное огнестрельное оружие, боеприпасы к нему и следы выстрела как вещественные доказательства по уголовным делам. Предметом изучения судебной баллистики являются закономерности образования, обнаружения и исследования следов действия ручного огнестрельного оружия, используемого в преступных целях. Объекты судебной баллистики, [...]
институт психологии осуществляет подготовку специалистов психологов широкого профиля Тема: ТРАСОЛОГИЯ Теоретические основы трасологии Трасология, или следоведение, отрасль криминалистической техники, изучающая закономерности обнаружения, фиксации, изъятия и исследования следов. В криминалистике различают два понятия следа: в широком и узком смысле слова. В широком понимании следы – это различные материально-фиксированные изменения, возникающие в результате совершения преступления (например, перемещение [...]
Тема: ОСНОВЫ КРИМИНАЛИСТИЧЕСКОЙ ТЕХНИКИ 1. Понятие, предмет и система криминалистической техники. Зарождение и формирование криминалистической техники в историческом аспекте обусловлены потребностями практики борьбы с преступностью и достижениями науки и техники. Первоначально (конец Х1Х – начало ХХ в.) криминалистическая техника представлялась как “уголовная техника”, техника раскрытия и расследования преступлений. Постепенно она трансформировалась в один из разделов [...]
Тема 4: ТЕОРИЯ КРИМИНАЛИСТИЧЕСКОЙ ИДЕНТИФИКАЦИИ. Понятие и научные основы идентификации. При расследовании преступлений часто возникает необходимость в установлении тождества тех или иных объектов. Так, например, необходимо установление оружия, из которого был произведен выстрел, установление человека, оставившего следы рук или ног на месте преступления и т.д. Такое установление конкретного единичного объекта в различные его состояниях или [...]
Тема 3: УЧЕНИЕ О КРИМИНАЛИСТИЧЕСКОЙ ХАРАКТЕРИСТИКЕ ПРЕСТУПЛЕНИЙ. Понятие криминалистической характеристики преступлений. Учение о криминалистической характеристике преступлений оставалось дискуссионным довольно продолжительное время. Одним из спорных моментов в этой теории оставался вопрос о том, существует ли криминалистическая характеристика конкретного преступления или существует более масштабная категория – криминалистическая характеристика группы или вида преступлений. В настоящее время большинство ученых [...]
Тема 1: ВВЕДЕНИЕ В КУРС КРИМИНАЛИСТИКИ. 1. Понятие предмета криминалистики. Исторически криминалистика возникла как наука о практических средствах и методах расследования преступлений, основанных на положениях естественных и технических наук. Первые криминалистические рекомендации содержались в работах по уголовному процессу. Формирование криминалистики как науки на базе консолидации этих рекомендаций относится к концу девятнадцатого – началу двадцатого веков. [...]
Методические указания для студентов к изучению курса «Криминалистики» Совершенствование и развитие уголовного, уголовно-процессуального законодательства, судебная реформа, необходимость принятия адекватных мер по борьбе с развивающейся и приобретающей всё более организованные формы преступности требуют углублённого изучения наук криминалистического спектра. Противодействие всестороннему, полному и объективному исследованию всех обстоятельств расследуемого преступления приобретает всё более изощрённые формы. Негативные изменения [...]
Методические рекомендации для преподавателя. Практические занятия по курсу «Криминалистика» со студентами 3-4 курсов дневного отделения проводятся по рабочей программе курса «Криминалистика» 2005 года, разработанной на основе Практикума по криминалистике под общей редакцией Н.П. Яблокова.- М.: Издательство Юристъ,2004 года. Занятие должно начинаться с приветствия и проверки явки студентов. Далее преподаватель объявляет тему занятия, спрашивает о готовности [...]
