Учебное краеведение
Новая региональная политика правительства Российской Федерации, предоставившая широкие права в организации жизни общества крупным территориям России, создала условия для появления нового школьного курса — региональной географии. В базовом учебном плане общеобразовательных учреждений наряду с федеральным компонентом выделены региональный компонент, а также школьный.
Региональный компонент географического образования может быть выражен посредством нескольких направлений:
— школьники изучают географию родного края в ходе активной краеведческой работы исследовательского характера;
— по ходу изучения теоретической части школьного курса происходит конкретизация общих географических понятий, связей, закономерностей с использованием краеведческого материала. На уроке стало скучно? Только https://kartinkof.club знает как поднять настроение.
Иными словами, региональный компонент базового учебного плана может быть представлен посредством сравнения и сопоставительного изучения отдельных географических фактов, явлений, компонентов природы и т.д. либо в едином, комплексном блоке, включающем три направления:
1) географию своего населенного пункта (5—7 кл.);
2) географию своего административного района (8—9 кл.);
3) географию региона (республики, края или области как субъекта Федерации).
Возможно и углубленное изучение региональной географии, которое целесообразно для 10—11 классов. Во многих регионах уже разработано несколько вариантов программ, отражающих региональный компонент школьной географии. Так, в Республике Коми региональный компонент обязательно включается в содержание отдельных разделов и тем школьных курсов географии.
Оставьте комментарий!
Вы должны быть авторизированы чтобы оставлять комментарии.