Хочется вспомнить одну мою клиентку, которая первые годы совместной жизни прожила в доме свекрови. Когда же они, наконец, обзавелись своим жильем, свекровь, приходя к ним в дом помогать с детьми, всегда делала уборку на кухне, переставляя все на свой лад.

Как же сделать так, чтобы родственники не превратились во врагов? Как совместить два библейских императива об отношении к родителям, а именно: уже известное нам «…оставить отца и мать свою и прилепиться к жене своей…» и требование, сформулированное в следующем стихе Библии:

Возмущение людей заканчивается введением дополнительных ограничений, сдерживающих законов, а иногда — даже революциями. В сфере бизнеса мы сейчас приближаемся к такой опасной черте. Найдется ли достаточно бизнес-лидеров, которые поймут, что в их же собственных интересах было бы отказаться от чрезмерных и совершенно неоправданных привилегий

Наиболее популярным объектом спора сегодня считается земля. Именно из-за нее начинаются серьезные конфликты с участием двух или же более сторон, которые претендуют на определенные земельные участки. Каждый такой случай требует участия профессиональных адвокатов-практиков, идеально владеющих действующими нормами или же законодательными актами.

В то время я только что оставил свою преподавательскую деятельность в Массачусетсском технологическом институте и начал сотрудничать с компаниями, помогая им более эффективно использовать технологии и средства автоматизации производства. В конечном счете я пришел к выводу, что использование технологий — лишь небольшая часть реальной проблемы и что даже самая совершенная технология не в состоянии помочь [...]

В лоб задача не решается: чем сильнее давите, тем мощнее будет отпор (явный или скрытый). Ну или «сломаете» свою команду и получите безвольных существ, не способных на инициативу и ответственность.

Паттерсон и его коллеги модифицировали свою программу родительского тренинга OSLC для использования в семьях подростков, имеющих проблемы с поведением. В частности, были внесены следующие изменения:

Объектом педагогики воспитания является ребенок как растущий человек, как формирующаяся личность, как развивающаяся в своей автономии индивидуальность и как субъект, способный к осознанию себя таковым, проявляющим осознанную волю и осмысленное отношение. Как ни странно, но вопрос объекта педагогической науки порождал многие годы дискуссии и разногласия. Подытожил эти разногласия В. Б. Ежелепко, обратив внимание педагогов на [...]

3. Зная о восхождении «от факта к явлению, от явления к закономерности», произведите восхождение «от факта к явлению» при рассмотрении с детьми следующих действий и поступков;

Нельсон убежден: эти занятия – не только спасительный отдых от офисной рутины. «Это часть работы всех сотрудников, – говорит он. – Мы все здесь создаём кино. У нас одно на всех расписание. На занятиях люди самых разных уровней сидят рядом с режиссёрами и президентом компании».