Понятие когнитивности детей

10.05.2015 Автор: Рубрика: Бизнес, Философия»

Понятие «когнитивность» происходит от латинского cognoscere — узнавать. Когнитивная психология основана на информационных процессах, то есть на способности человека принимать, обрабатывать и использовать информацию о самом себе, о других людях и о нашем мире.

Также на сайте skolkovo.bez-remonta.net можно узнать много интересного на тему
ремонт и отделка квартиры в Соколово
Что означает вообще тема ремонт и отделка квартиры в Соколово про это написано на сайте skolkovo.bez-remonta.net Спасибо сайту за информацию

Когнитивные структуры, которые управляют информационными процессами, относят к первому когнитивному уровню. Эти структуры называют схематичными, то есть обобщающими информацию о действительности и распределяющими ее по категориям.

Второй когнитивный уровень создает информационные или когнитивные процессы. Сюда относят восприятие, функции памяти, речевые и мыслительные процессы, способность анализировать, заключать, делать предсказания и фантазировать.
Третий когнитивный уровень — автоматические мысли, сознательные мысли, внутренние образы и фантазии.

Каковы же общие признаки когнитивной психотерапии ребенка?
Лечение начинается со структурной оценки решающих факторов и актуальных жалоб, которая дает основу категоризовать дальнейший подход к лечению ребенка. Дело в том, что дети обладают на несколько порядков более высокой когнитивностью, чем взрослые. Это проявляется в более развитой наблюдательности детей, в их способности замечать подчас совершенно малозаметные детали поведения и человеческих реакций. Конечно, дети не в состоянии излагать замечаемое в научных терминах или даже в каком-либо более или менее связном тексте.
Но это не мешает им быть этакими “маленькими мудрецами”, способными творить настоящие чудеса, если только родители им не будут в этом мешать.

Автор статьи:
написал 6135 статей.

Оставьте комментарий!

Вы должны быть авторизированы чтобы оставлять комментарии.

 
Запросов: 109 | 0,199 сек
Память: 10.21MB