Управление системой социальной защиты

08.05.2012 Автор: Рубрика: Статьи по УПС»

системой социальной защиты и социального воспитания

Дидактическая единица: социальная защита и социального воспитания

Вопросы:

  1. Понятия «Социальное воспитание»
  2. «Управление социальным воспитанием».

Институт управления социальным воспитанием: органы исполнительной и законодательной власти; коллективы, организации, учреждения; семья; общественные организации, фонды; церковь, религия; деятельность государственных учреждений как субъектов профессиональной и непрофессиональной социально педагогической работы. Механизмы управления социальным воспитанием. Основная цель управления социальным воспитанием.

Социальная защита населения – это система мер, направленных на предупреждение социально-рисковых ситуаций, а так же смягчение и ликвидацию их последствий. Под социальным риском следует понимать вероятность наступления неблагоприятной жизненной ситуации, независящей или мало зависящей, от самого гражданина, т.е обусловленной внешними причинами.

Пять форм классификации социальной защиты населения: 1- в зависимости от роли субъекта получателя. Социальная защита может быть активной и пассивной. Активная социальная защита предполагает активную позицию субъекта получателя в виде трудоустройства. Если не удается человека трудоустроить, то назначается пособие по безработице. 2- по способу учета и компенсации социального риска. Социальная защита может быть страховой и не страховой. К страховым можно отнести обязательное государственное страхование некоторых категорий населения (судьи, прокуроры, летчики, работники ЖД, работники морского и речного флота, военнослужащие, некоторые виды коммерческого страхования). Не страховые формы: социальная помощь и поддержка, это те формы, где не осуществляется предварительная оценка, учет, выявление социального риска. 3- по субъектному составу: государственная , муниципальная, корпоративная, социально-партнерская, общественная, осуществляемая через общественные объединения, благотворительные организации. 4- в зависимости от основания предоставления: договорные и недоговорные формы социальной защиты, последние возникают в силу закона. 5- в зависимости от степени охвата субъекта получателя: общие (распространяются на всех граждан без исключения, например защита от чрезвычайных ситуаций); специальные (предоставляются определенным категориям населения, которые выделяются по профессиональному, территориальному или иным признакам); исключительные (предоставляются на основании специальных нормативных актов, тем категориям населения, которые попадают в экстраординарные обстоятельства, требующие исключительных мер – чернобыль, СШГЭС).

Социальное воспитание – процесс воздействия на психологию человека, не его сознание, чувства, волю, поведение. А так же процесс обеспечения взаимодействия система – личность – семья – коллектив – общество – государство в целях решения задач становления и развития соц. зрелой личности, обладающей соц. значимыми ЗУН и качественными свойствами.

Управление соц. воспитанием – совокупность реализуемых мер и действий соц. институтами государства и общества по координации, распределению и применению соц. пед. Ресурсов в целях реализации более эффективными формами и методами технологии формирования и развития соц. значимых качеств и свойств личности, потребность мотивов поведения и поступков.

Институт управления социальным воспитанием: *органы исполнительной и законодательной власти;* коллективы, организации, учреждения;* семья; *общественные организации, фонды; *церковь, религия; *деятельность государственных учреждений как субъектов профессиональной и непрофессиональной социально-педагогической работы.

Механизмы управления соц. воспитания:

  • Идеология государства и общества в области социального воспитания,
  • Самоуправление, самодеятельность, социальная активность,
  • Участие общественных организаций в социальном воспитании,
  • Деятельность государственных учреждений как субъектов профессиональной и непрофессиональной соц. педагогической работы,
  • Правообеспечение деятельности институтов социального воспитания,
  • Социальный контроль за результатом социального воспитания гражданина.

    Литература:

    1. Франчук В.И. Основы общей теории социального управления. /ИН-т организационных систем. – М., 2000

  •  
Метки текущей записи:
, , , , ,
Автор статьи:
написал 5669 статей.
Комментарии:

Оставьте комментарий!

Вы должны быть авторизированы чтобы оставлять комментарии.