ГОСУДАРСТВЕННОЕ УПРАВЛЕНИЕ В СФЕРЕ ЭКОНОМИКИ В наиболее общем виде экономика определяется как системный хозяйственный комплекс, состоящий из взаимосвязанных и взаимозависимых звеньев, во-первых, общественного производства, во-вторых — распределения и, в-третьих — обмена произведенного продукта в масштабах всего государства. Экономика является сложной системой, которая функционирует с целью удовлетворения материальных потребностей общества. Основными составными этой системы являются [...]
Если ты cтудент-строитель , то много необходимой информации можешь найти на сайте student-stroitel.ru Вещное право Понятие вещи и их классификация. Право владения Право собственности Права на чужие вещи Вопрос №1 Современное гражданское право- совокупность правовых норм, регулирующих имущественные отношения. Вещь – это конкретно определённая часть живой или не живой природы, имеющая физическую оболочку. Юрист Ульпиан такие вещи [...]
Тема: Объективные признаки состава преступления. Вопросы: Понятие и значение объекта преступления. Уголовное право исходит из того, что объектом преступления являются общественные отношения, охраняемые уголовным законом от преступных посягательств. Объект преступления определяет общественную опасность совершенного деяния, раскрывает его направленность, чем ценнее для общества благо или общественные интересы, то есть объект посягательства, тем выше степень общественной опасности [...]
Тема 2: Понятие, система и структура уголовного закона. Виды диспозиций и санкций уголовного закона. Уголовный закон представляет собой специальный нормативный акт высших органов государственной власти, содержащий юридические нормы, определяющие принципы, задачи и общие положения уголовного права, устанавливающие, какие деяния являются преступлениями, и какие наказания применяются к лицам, виновным в их совершении. Источниками уголовного закона являются: [...]
Тема 1: Понятие, задачи, принципы и система уголовного права. Уголовное право представляет собой совокупность юридических норм, предусмотренных уголовным кодексом РБ, определяющих преступность и наказуемость общественно опасных деяний (действие или бездействие) или иначе определяющих круг деяний, признаваемых преступлениями, и какие виды наказаний, либо иные меры уголовно – правового воздействия применяются к лицам, виновным в их совершении. [...]
Лекцию читала Стрижак Марина Станиславовна Предмет: Трудовое право 2 курс. Юридический факультет Субъекты трудового права Понятие и виды субъектов трудового права. Работник как субъект трудового права. Наниматель как субъект трудового права. Профессиональные союзы и их правовой статус Литература: закон о профессиональных союзах от 22 апреля 1992г. № 1605 Понятие и виды субъектов трудового права. [...]
Лекцию читала Стрижак Марина Станиславовна Источники трудового права Понятие и виды источников трудового права. Действие источников трудового права во времени, пространстве и по кругу лиц. Литература: Конституция РБ; Закон «О нормативно-правовых актах РБ» от 10 января 2000г. № 361. Понятие и виды источников трудового права. Источниками трудового права являются нормативные правовые акты. Под нормативными правовыми актами [...]
Лекцию читала Стрижак Марина Станиславовна Понятия, предмет и система трудового права. Понятие и предмет трудового права. Метод трудового права. Функции и принципы трудового права. Система трудового права. Понятие и предмет трудового права. Трудовое право как отрасль права – это самостоятельная отрасль права, которая представляет собой систему установленных и принимаемых государством правовых норм, которые регулируют трудовые [...]
КОДЕКС РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ ОБ ОБРАЗОВАНИИ 13 января 2011 г. № 243-З Принят Палатой представителей 2 декабря 2010 года Одобрен Советом Республики 22 декабря 2010 года ОГЛАВЛЕНИЕ ОБЩАЯ ЧАСТЬ РАЗДЕЛ I. ОСНОВЫ ПРАВОВОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ ГЛАВА 1. ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ Статья 1. Основные термины, применяемые в настоящем Кодексе, и их определения Статья 2. Основы государственной политики в сфере образования Статья [...]
Образование — обучение и воспитание в интересах личности, общества и государства, направленные на усвоение знаний, умений, навыков, формирование гармоничной, разносторонне развитой личности обучающегося. Образование в Республике Беларусь является одним из главных приоритетов государственной политики, имеющих целью формирование свободной, творческой, нравственно, интеллектуально и физически развитой личности. Главным законодательным документом в области образования является Кодекс Республики Беларусь [...]
