Блог об английском языке – учите иностранный посредством чтения блогов. Интересно, познавательно! Механизм совершения преступления Навыки преступника. Навык – это доведенный до автоматизма, в результате многократного повторения, умение совершать какие-либо действия. Виды: 1. Локомоционные 2. Коммуникативно-речевые 3. Бытовые 4. Профессиональные Динамический стереотип – устойчивость системы движений, входящих в навык, определяется им, который в своем приглушенном [...]
Скачать шпаргалки по культорологии 2. Понятие и сущность культуры. Основные концепции определения культуры. Слово “культура” первоначально возникло в латинском языке и обозначало возделывание, обработку почвы. В последующем у Цицерона (“Туксуланские беседы”) говорится об обработке ума, о философии как культуре ума. Под культурой стали иметь ввиду просвещенность, воспитанность, образованность человека, и в этом значении слово “культура” [...]
Наука и лженаука Наука представляет собой одним из главных факторов прогрессивного развития человечества. Вместе с тем наука всегда сопровождается побочным явлением, т.е. лженаукой. Наука и лженаука сходны по внешним признакам, однако имеют различную природу и приводят к различным результатам. В основе науки лежит бескорыстная жажда познания, которая изначально присуща человеческой природе. Неприменным условием занятием науки [...]
УДК 340 (075.8) ББК 67.0 С65 Рекомендовано к изданию в качестве учебно-методического пособия кафедрой психологии (протокол № 4 от 18.01.2010 г.) и научно-методическим советом БИП А в т о р Начальник отдела воспитательной и социальной работы Т. И. Сороковик Р е ц е н з е [...]
1. ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНАЯ И ГУМАНИТАРНАЯ ФОРМЫ КУЛЬТУРЫ. НАУЧНЫЙ МЕТОД 1.1. Естественно-научная и гуманитарная формы культуры Под культурой в самом широком смысле принято понимать все то, что создано человечеством в ходе его исторического развития. Иначе говоря, культура – это совокупность созданных человечеством материальных (материальная культура) и духовных (духовная культура) ценностей, а также способность человека производить [...]
6. Общая характеристика концепций микромира 6.1. Вещество и поле Механистический взгляд на природу, которым характеризовалось классическое естествознание, оказался необычайно плодотворным. Вслед за ньютоновской механикой были созданы гидродинамика, термодинамика, теория упругости и множество других дисциплин, где наука достигла больших успехов. Однако оставались две области, в которых механистической теорией мало что можно было описать и объяснить. [...]
3.5. Рождение логики С древних времен человека интересовал не только окружающий его мир, но и само человеческое мышление, направленное на познание этого мира. «Что представляет собой мироздание, спрашивал себя человек, откуда оно взялось и как устроено?» Но также он спрашивал себя: «Что представляет собой мое мышление, как оно устроено и по каким законам протекает?». [...]
3. Первая научная картина мира 3.1. Геоцентризм По мифологическим представлениям первобытного человека Земля, как правило, являлась плоским диском, который плавает на поверхности мирового океана. Человек объяснял себе устройство мира так, как он его видел. Видим же мы, что Земля плоская. Почему бы нам тогда не считать ее плоской? Примерно то же думал и первобытный [...]
2. Границы науки и общие модели ее развития 2.1. Границы науки Как уже говорилось, бурное развитие науки началось примерно в XVI—XVII вв. В эпоху Нового времени с ней связывали большие надежды, ожидая от нее решения чуть ли не всех проблем человечества. Тогда казалось, что она всесильна, и в скором времени научное познание, нигде не [...]
1. Наука в духовной культуре общества 1.1. Когда и где появилась наука? Все, что нас окружает, можно мысленно разделить на две большие сферы: все, не созданное человеком (естественное) и все, им созданное (искусственное). Первую сферу мы, как правило, называем природой, а вторую — культурой. Как известно, культура, в свою очередь, также делится на [...]
