Бондаренко Т. А. Социальные условия и факторы проявления
Бондаренко Т. А. Социальные условия и факторы проявления негативных явлений в введении молодежи Актуальные проблемы социализации личности. М., 1990.В структуре микросреды следует выделить и ее предметно-вещевой элемент, оказывающий определенное влияние на формирование сознания личности. Соответствующее предметно-вещевое окружение дисциплинирует человека. Находясь в окружении красивых вещей (кабинет, комната, аудитория), человек испытывает желание соответствовать окружающей обстановке в хорошем смысле этого слова. Предметно-вещный мир, окружающий человека, лишь постепенно становится для индивидуального сознания миром человеческим, миром социальной культуры1.Важной характеристикой студенческой микросреды в настоящее время является расслоение ее социальной структуры. Этому способствовало, прежде всего, введение платного образования. В этих условиях определенную часть студенческих коллективов стали составлять представители «элиты». А дети имущих, в своем большинстве, занимая скамейки высших учебных заведений, способствуют созданию в студенческой микросреде атмосферы, которая характеризуется свободой от таких традиционно функционировавших в вузовских коллективах норм, как коллективизм, политическая активность, гражданственность. Как мы можем судить по собственному опыту педагогической деятельности, дети, приехавшие из деревни, воспитаны в более духовном, морально-этическом ключе, нежели те, кого мы именуем «местными», или «городскими».Необходимо сказать о лидере как о самостоятельном факторе, оказывающем влияние на формирование правосознания молодого человека.
Оставьте комментарий!
Вы должны быть авторизированы чтобы оставлять комментарии.