Зубчатые ремни
Педагог — детям: «Я очень расстроена, прямо не знаю, как мне быть… Не ожидала от дорогих мне людей такого…» — это выход на позицию «близкую».
Положение «рядом» предполагает постоянное заинтересованное и в то же время ненавязчивое участие педагога в жизни воспитанника, умение понимать, сочувствовать, сопереживать. Позиция «рядом» — это следствие рационального принятия другого и доверие к нему.
Предложить ученику оказать помощь в ведении урока — значит занять позицию «рядом». Стать на защиту своей группы от несправедливого обвинения группы в неблаговидном поведении — это избрать ту же позицию. Возможно вас заинтересуют зубчатые ремни.
Эмпатийная позиция — эмоциональное расположение по отношению к воспитаннику, предполагающее разной степени сопереживание, сочувствие миру эмоций воспитанника, детей.
Позиция «вне» предполагает внешне выраженное уважение эмоциональных проявлений человека при отсутствии права вторгнуться в этот мир переживаний и выразить сопереживание.
Когда педагог «не замечает» дурного настроения, слез или злости ребенка, он сознательно избирает именно позицию «вне», предоставляя ребенку самостоятельно справиться с проблемой.
Позиция «со» — это обретенное право выражения сочувствия человеку, высказывания ему своего отношения к переживаемому, а следовательно, некое участие, частичное разделение эмоционального проживания. «…Я вас хорошо понимаю и сочувствую вам… Мне так жаль, что это случилось…» — позиция «со».
Оставьте комментарий!
Вы должны быть авторизированы чтобы оставлять комментарии.