Кстати да, независимая экспертиза и оценка на этом сайте http://intellekt-nn.ru/ Субъективные признаки соучастия Признак совместности совершения преступления в соучастии с субъективной стороны проявляются в следующем: во-первых, соучастие образуют только умышленные действия; во-вторых, соучастие возможно только в умышленных преступлениях. В соответствии с законом (ст. 32 УК) с субъективной стороны поведение соучастников в ходе совершения преступления всегда характеризуется [...]
Преступление с двумя формами вины (5 вопрос) В процессе совершения преступления может быть неоднородное психическое отношение к совершаемым действиям и его последствиям. Такое неоднозначное проявление психики к действию и ряду его последствий в литературе называют двойной (сложной или смешанной) формой вины. В юридической литературе в течение длительного времени велась дискуссия о так называемой смешанной [...]
Понятие вины и ее формы ( 2 вопрос) В отечественной доктрине уголовного права разработаны две концепции вины: психологическая и оценочная. В соответствии с психологической теорией вины, которая разработана представителями классической школы, уголовно-противоправное деяние совершается виновно, если сознание и воля субъекта направлены на достижение преступного результата (умысел) либо способствуют его наступлению (неосторожность). При таком подходе вина [...]
Понятие, признаки и значение субъективной стороны преступления (1 вопрос) В уголовном законе нет понятия «субъективная сторона преступления». В науке и практике общепризнанно, что субъективная сторона является одним из элементов преступления. Она характеризует внутреннее отношение лица, совершившего общественно опасное и уголовно-противоправное деяние, к этому деянию в период его подготовки и осуществления. Субъективная сторона преступления [...]
Причинная связь между общественно опасным действием (бездействием) и наступившими последствиями. (4 вопрос) Причинная связь есть признак объективной стороны материальных преступлений. Речь об ответственности лица за наступившие общественно опасные последствия (при наличии, разумеется, вины) может пойти только тогда, когда они находятся в причинной связи с совершенным им общественно опасным действием или бездействием. При отсутствии причинной [...]
Понятие и структура состава преступления (2 вопрос) Термин «состав преступления» (corpus delicti) первоначально имел исключительно процессуальное значение. В ХУ – ХУ11 вв. состав преступления рассматривался как совокупность прямых и косвенных улик, свидетельствующих о совершении преступления и являющихся достаточным основанием для привлечения виновного к уголовной ответственности. Состав преступления определяется как система обязательных объективных и субъективных [...]
Тема 4. Состав преступления. Уголовная ответственность и ее основание. Основные вопросы Понятие уголовной ответственности и её основания. Понятие и структура состава преступления. Виды составов преступлений Соотношение понятий преступления и состава преступления. Значение состава преступления. Нормативные акты. 1. Конституция Российской Федерации (ст. 49). 2. Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации (ст. 24). Литература: [...]
Наука уголовного права (4 вопрос) Следует отметить, что параллельно с Правом развивалась и наука уголовно права. Наука уголовного права в современном понимании возникла на рубеже XVIII — XIX вв. В средние века, с возникновением в XII в. в Италии Болонского университета, У.п. преподавалось как составная часть канонического и римского права (а не в качестве самостоятельной [...]
Принципы уголовного права (3 вопрос) а). Понятие и система принципов уголовного права. Задачи, стоящие перед уголовным правом решаются, а реализация его функций осуществляется на основе определенных исходных начал, то есть принципов уголовного права. Под принципами уголовного права следует понимать исходные основополагающие идеи, закрепленные в нормах уголовного законодательства, которые определяют содержание и направленность уголовного права в [...]
1. Понятие, цели и задачи уголовного права. Уголовное право как отрасль права – это совокупность правовых норм, регулирующая общественные отношения, которые возникают в связи с совершением лицом преступления и применения к нему наказания. как наука – это система развивающегося знания о преступлении и наказании. как учебная дисциплина – это система знаний, умений и навыков, отобранных [...]
