С педагогической точки зрения, детство есть период интенсивного усвоения достижений культуры в непосредственной практической жизни ребенка через активное взаимодействие его с окружающей действительностью па уровне культуры.
Эти два этапа еще не порождают отношение как социально-психологическое образование. Отношения еще нет, есть только действие, санкционированное либо запрещаемое социумом.
Негативная же реакция окружающей среды отрицательно влияет на состояние ребенка, он избегает незащищенного положения, поэтому не повторяет сделанного либо старается не воспроизводить действий, вызвавших его негативные переживания.
Прикладной характер тактической позиции обусловливает место и значение ее в профессиональной деятельности педагога. По существу, педагог в любой момент своего профессионального существования занимает некоторую тактическую позицию, будь то непосредственное взаимодействие с воспитанниками или подготовка к нему.
Наличие качественной и высокопрочной стальной входной двери является гарантом безопасности каждого домовладельца или же собственника, который владеет офисным помещением. Именно такие конструкции предлагает желающим RUS Двери.
Философические операции «распредмечивания» и «опредмечивания» материальных объектов являют собою, во-первых, обнаружение за внешней формой предмета его внутреннего «вочеловеченного» содержания и, во -вторых, конструирование для внутреннего проживаемого отношения к объекту адекватной формы. Произвести такие операции представляется возможным лишь в контексте гуманистического мировоззрения, взглянув на объект с позиции жизни и счастья человека. Аксиологический поворот требует от педагога [...]
Увлечение акварельной техникой проявилось рано. Развивалось оно под воздействием двух наиболее характерных природных черт таланта художника: рисовальщика и педагога.
Искренне переживайте даже самые маленькие удачи малыша, поскольку свои действия он соотносит с вашей непосредственной реакцией.
Только глупец может так думать. Культура – синоним человечности. Она – то, чем отличается человек от зверя; культура – это выражение извечного стремления человека к идеалу, это заложенное в нем от рождения тяготение к разуму, истине, справедливости; это стремление к совершенству, наиболее ярким и могучим символом которого является искусство».
