В ходе исследований, посвященных изучению механизмов обработки социальной информации у детей, Додж и Койе разработали Шкалу проактивной-реактивной агрессии, состоящую из 6 пунктов. Было установлено, что подшкалы проактивной и реактивной агрессии обладают хорошей внутренней согласованностью, а факторный анализ подтвердил их конвергентную и дискриминантную валидность. Шкала может заполняться родителями, учителями или персоналом психиатрического учреждения.

Оценочная шкала Коннерса для учителей штата Айова содержит два фактора, которые отражают невнимательность/сверхактивность и оппозиционное/вызывающее поведение, оцениваемые учителями ребенка. Нормативные данные для этой шкалы были получены на большой группе детей — от воспитанников детских садов до учеников пятых классов. Установлено, что эти две патч панели обладают ретестовой надежностью, внутренней согласованностью и чувствительностью к медикаментозным эффектам. Шкала должна заполняться учителем, ведущим уроки в классе обследуемого ребенка.

Инвентарь враждебности Баса—Дарки — детская версия оценивает субъективный компонент враждебности и гнева по самоотчетам детей. Он является модификацией Инвентаря враждебности Баса—Дарки.. Данных о внутренней согласованности BDHI-C на сегодняшний день нет. По предварительным данным, ретестовая надежность этого опросника составляет 0,57.

Метки текущей записи:

Норма

Автор статьи: Дмитрий

Дмитрий написал 6135 статей.

Больше из этой рубрики

• Смена развития стратегии
• Pocket Option: платформа для торговли бинарными опционами для начинающих и профессионалов
• Центр дополнительного образования в УЦ ‘Техстандарт’: программы и преимущества обучения
• Оптовые прокси: как они могут помочь в масштабировании бизнеса
• Венки на похороны: значение, виды и правила выбора

Больше этого автора

• Понятие и виды векселей
• При выборе короля
• Обучение в Чехии: вратa в европейское образование
• Sen Chuck Grassleys Office Has Produced twenty Married Couples
• Виды покера на костях