• обеспечение в максимально возможной степени социализации
• обеспечение в максимально возможной степени социализации личности несовершеннолетнего. Особое воспитательное воздействие, которое должны оказывать на подростка органы ювенальной юстиции, представляется недостаточным в плане адаптации его для жизни в обществе. Помимо нравственно-психологических качеств (на изменение которых рассчитано воспитание) он должен приобрести социальные качества личности (знания, профессиональное умение, трудовые навыки, привычки и потребности в культурных формах проведения досуга, опыт нормального социальною общения). В социологии этот процесс называется социализацией личности. При этом воспитание рассматривается как одно из средств социализации. Формирование социальных свойств личности достигается образованием (в том числе профессиональным), подготовкой к труду, укреплением здоровья и т. п. Право на образование, охрану здоровья является конституционным, т. е. принадлежащим любому гражданину страны. Поэтому представляется, что применение к подростку мер правового воздействия (наказания и др.) не должно прерывать процесс социализации личности несовершеннолетнего. Процесс этот необходимо продолжить, подключив к его реализации органы ювенальной юстиции и предоставить им для этого соответствующие материальные условия.Далее следует подчеркнуть, что все перечисленные социальные функции ювенальной юстиции, выполнение которых необходимо с точки зрения потребностей личности и общества, должны найти свое отражение в соответствующих правовых актах. Речь идет о законодательной регламентации (федеральной и региональной), о правовых актах, регламентирующих отдельные направления деятельности ювенальной юстиции и правомочия отдельных органов, выполняющих ее функции.
Оставьте комментарий!
Вы должны быть авторизированы чтобы оставлять комментарии.