Вступая во взаимосвязь с окружающими людьми, анализируя
Вступая во взаимосвязь с окружающими людьми, анализируя окружающую действительность, человек усваивает фактические и предписываемые законом нормы поведения, нравственные и правовые понятия и представления, социальные и культурные ценности, приобретает потребности, интересы и стремления.Формирование личности является сложным и противоречивым “роцессом, развивающимся по спирали. Иначе говоря, объективный “Ир, усвоенный субъектом в итоге неповторимого пути познания и “Чыта, трансформируется в своеобразное, присущее только данному “Ндивиду сочетание знаний, опыта, взглядов, которое характеризует го человека как индивидуальность, составляет его особое лицо.В длящемся формировании личности несовершеннолетнего “вонарушителя все атрибуты этого процесса приобретают наибо-4 Социальные отклонения. Введение в общую теорию. М., 1984. С. 209.лее негативную окраску.1 Способности и активность используются подростками для усвоения из окружающей среды социально вредной информации, приобретаются привычки, несовместимые с приняты-ми обществом нормами нравственности, принадлежность к социальной среде с позитивной направленностью отвергается, наоборот, бы-товая жизненная среда правонарушителей формируется на почве взглядов, приемлющих в качестве нормы поведения распущенность, неуважение к окружающим, насилие как форму самоутверждения и средство достижения различных целей, чаще всего также вступаю-щих в конфликт с интересами общества.Несомненно, большую роль здесь играют недостатки общей культуры и образованности.
Оставьте комментарий!
Вы должны быть авторизированы чтобы оставлять комментарии.