Восприятие окружающих отношений
Восприятие окружающих отношений, проявляемых людьми в своей повторяемой воспроизводимости, запечатлевается сознанием ребенка в виде определенного устойчивого поведения. Сначала он видит действия окружающих по отношению к какому-либо объекту. Он еще не знает, как следовало бы относиться к такому объекту, но картинка отношения к этому объекту предоставляется социальным окружением, и она пока для него является единственным вариантом, служит непосредственным эталоном. Детское «как папа», «как учительница», а далее «как тот дядя» и прочее является для ребенка единственной формой связи человека с каким-то предметом.
Потом он обобщает воспринимаемое как привычное и постоянное. Действия и поведение как материализованная связь человека (субъекта) с объектом действительности принимает в его сознании некий постоянный характер («все так й всегда так»), С возрастом мера способности к обобщению увеличивается, и то, как станет протекать такое обобщение, скажется на характеристике поведенческого образа поведения. Хотите жить на берегу моря? Заходите на сайт элитной недвижимости и выбирайте квартиру по своему вкусу.
Восприятие дает содержательный материал для формирования поведенческого образа. Подражательный инстинкт обеспечивает воспроизведение сложившегося образа в реальных действиях. Отсутствие жизненного опыта исключает для ребенка другие формы связи — он их просто пока не видит.
Отметим значительную роль импринтинга, того первоначального глубокого и устойчивого впечатления, которое остается в психологическом багаже навсегда. И тогда мы поймем радикальность первого этапа развития отношения: наглядный образ поведения окружающих становится основанием для будущего отношения в силу первичности и своей исключительности для ребенка, не знающего пока другой жизни, ограниченной микросредой.
Оставьте комментарий!
Вы должны быть авторизированы чтобы оставлять комментарии.