Еше более разительно классовый подход к праву был
Еше более разительно классовый подход к праву был воплощен в уголовном законодательстве. В декабре 1919 г. Наркомюст РСФСР признал, что «советское уголовное право имеет задачей — посредст вом репрессий охранять систему общественных отношений, соответ ствующую интересам трудящихся масс, организовавшихся в господст вующий класс в переходный от капитализма к коммунизму период диктатуры пролетариата» (Руководящие начала по уголовному праву РСФСР: 1919, ст. 3). В первом Уголовном кодексе (УК) РСФСР, при нятом в 1922 г., понятие «преступление» было заменено на «социаль но (классово) опасное действие», «наказание» — на «меры социальной зашиты». При разборе «социально опасных действий», не учтенных в статьях УК, суды должны были судить «по аналогии», т.е. согласно статьям УК, касавшимся сходных по роду правонарушений (Уголов ный кодекс РСФСР: 1922, ст. 6). Те же антиправовые по сути прин ципы вошли в УК редакции 1926 г. (Уголовный кодекс РСФСР в ре дакции 1926 г.: 1927).Еше более разительно классовый подход к праву был воплощен в уголовном законодательстве. В декабре 1919 г. Наркомюст РСФСР признал, что «советское уголовное право имеет задачей — посредст вом репрессий охранять систему общественных отношений, соответ ствующую интересам трудящихся масс, организовавшихся в господст вующий класс в переходный от капитализма к коммунизму период диктатуры пролетариата» (Руководящие начала по уголовному праву РСФСР: 1919, ст. 3). В первом Уголовном кодексе (УК) РСФСР, при нятом в 1922 г., понятие «преступление» было заменено на «социаль но (классово) опасное действие», «наказание» — на «меры социальной зашиты». При разборе «социально опасных действий», не учтенных в статьях УК, суды должны были судить «по аналогии», т.е. согласно статьям УК, касавшимся сходных по роду правонарушений (Уголов ный кодекс РСФСР: 1922, ст. 6). Те же антиправовые по сути прин ципы вошли в УК редакции 1926 г. (Уголовный кодекс РСФСР в ре дакции 1926 г.: 1927).
Больше из этой рубрики
- КОДЕКС РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ ОБ ОБРАЗОВАНИИ 13 января 2011 г. № 243-З
- Маркетплейс Курсов: Разнообразие Обучения на Одной Платформе
- Дилемма путешественника
- Разработка Приложения для Доставки Еды: Как Создать Успешный Продукт
- Строительство Домов и Коттеджей: Важные аспекты и Тенденции в Современной Индустрии
- Неокласицизм
Оставьте комментарий!
Вы должны быть авторизированы чтобы оставлять комментарии.