1Девиантное, в том числе и преступное, поведение несовершеннолетних


1Девиантное, в том числе и преступное, поведение несовершеннолетних следует рассматривать как начало, основу преступности взрослых, особенно ее наиболее тяжких форм — профессиональной и рецидивной преступности. Если поданным 1997 г. 61 % профессиональных преступников начал свою карьеру в несовершеннолетнем возрасте, то в 2000 г. этот показатель составил 73%.3. Профилактику и предупреждение преступности в целом надо начинать с решения проблем воспитания и образования малолетних, подростков и всех несовершеннолетних. Если мы допускаем пробелы в воспитании какой-то возрастной категории (до 5 лет, 8 лет, 13 лет, 15 лет, 17 лет и 21 года), значит, нам придется восполнять их в принудительном порядке с помощью медицинского вмешательства в целях ресоциализации личности или даже в рамках уголовно-исполнительной системы.4. СССР с 1925 г. и Российская Федерация ресоциализацию личности несовершеннолетних правонарушителей проводили уголовно-исправительными методами: путем изоляции их от общества и принудительного «воспитания», обучения и лечения. В местах лишения свободы (пенитенциарная система) находились десятки тысяч несовершеннолетних, в воспитательных колониях — до 15 и более тысяч человек. Это по существу были «тюремные университеты».Подобные наказания и система исправления не только нарушали естественные права и свободы человека и тем более ребенка, но и были несправедливыми, они с детства воспитывали озлобленность, жестокость, ненависть ко всей общественной системе.Само общество зачастую лишает детей счастливого детства, обостряются социальные и семейные проблемы несовершеннолетних: около 1 млн детей не имеет родителей, ежегодно порядка 500 тыс. детей остаются без одного родителя, у одиноких женщин рождается 1 433 806 детей (в среднем с 1993 г. по 1997 г.), а всего в неполных семьях воспитывается свыше 4 млн детей, или 11,5%.

  •  
Автор статьи:
написал 6074 статьи.
Комментарии:

Оставьте комментарий!

Вы должны быть авторизированы чтобы оставлять комментарии.