Зер X. Восстановительное правосудие: новый взгляд


1 Зер X. Восстановительное правосудие: новый взгляд на преступление и наказание. М., 1998.2 «Дети группы риска» — рабочий термин. В данном контексте — это дети, выделяемые на основе сигналов, поступающих из милиции, от социальных работников, от отдельных граждан (как правило, о неблагополучных семьях); несовершеннолетние, совершившие правонарушение или находящиеся в безнадзорном (беспризорном) состоянии.1. Организация первичного взаимодействия с детьми группы риска2. С такими детьми имеют дело работники правоохранительных органов (участковые, милиция), а также социальные работники, полу-чившие подготовку для работы «в поле» (на улицах, чердаках, в подвалах и т. п.). Реформа системы участковых, о которой недавно объявило МВД, эксперименты по созданию в России муниципальной милиции могут стать важными линиями формирования элементов ювенальной юстиции в рассматриваемой области.2. Криминологические и социологические исследования. Результаты исследований должны давать ориентиры для деятельности специалистов, участвующих в уголовном процессе (юристов-практиков, социальных работников, психологов). Изучение особенностей нарушения процессов социализации российских детей и подростков должно быть изначально направлено на организацию деятельности по развитию некарательных технологий в уголовной юстиции. Очень важно знание, задающее мировоззренческий горизонт работе по ресоциализации с несовершеннолетними, подверженными риску.3. Запуск процессов ресоциализации в системе юстиции. Перспективы ювенальной юстиции в России связаны с созданием образцов и стандартов работы с конкретными случаями на основе результатов экспериментов и исследований. Работа социальных работников во взаимодействии с органами юстиции — это не просто предоставление информации для представителей правоохранительных органов (судьи, прокурора, следователя) и адвокатов. Такая работа должна вестись в определенном мировоззренческом и деятельностном горизонте. Ребенок в трудной жизненной ситуации или ребенок в опасности — это не только моральная оценка ситуации. Это, прежде всего, указание на необходимость квалификации степени опасности, особенности выпадения из ячеек социализации (семьи, ближайшего окружения, образовательной среды). Рамкой этой характеристики является представление об особом жизненном пути несовершеннолетнего, который необходимо перенаправить.

  •  
Автор статьи:
написал 5615 статей.
Комментарии:

Оставьте комментарий!

Вы должны быть авторизированы чтобы оставлять комментарии.