Продолжительность обучения в школе и показатели IQ
1. Прерванное обучение в школе. Если ребенок бросает школу, не закончив старшие классы, то это оказывает негативное влияние на 10. Сеси и Вильямс приводят в пример шведское исследование, в котором Харнквист изучал случайную выборку молодых мужчин, которая составила 10% из всех рожденных в 1948 году. В возрасте 13 лет им предлагался 10-тест. Когда им исполнилось 18 лет, 4616 юношей прошли повторное тестирование в рамках набора на военную службу. Харнквист сравнил мальчиков, которые в 13 лет были сходны по показателям IQ, социальному классу и школьной успеваемости, при этом некоторые из них не закончили среднюю школу, тогда как другие окончили полный курс и даже получили красный диплом о высшем образовании. Он обнаружил, что за каждый пропущенный год средней школы показатель IQ, в среднем, снижался на 1,8 балла. У тех детей, которые вообще не посещали среднюю школу, различия в показателе IQ составили почти 8 баллов.
2. Летние каникулы. Исследования в Соединенных Штатах также свидетельствуют о том, что /Одетей снижается за летние каникулы, когда они не посещают школу. Снижение незначительное, но обнаруживалось неоднократно, согласно Сеси и Вильямсу.
3. Дата рождения. В Соединенных Штатах дети одного года рождения отличаются по тому, сколько лет они уже обучаются в школе, поскольку правила обучения диктуют, чтобы дети, которые родились между октябрем и декабрем данного года, начали посещать детский сад на год позже по сравнению с теми детьми, которые родились в этом же году, но в более ранние месяцы. Таким образом, например, среди группы детей, которым в конце года исполнилось по 10 лет, трем четвертям пришлось учиться в школе на год дольше, чем оставшейся четверти. Сравнительное исследование таких групп детей, проведенное на детях разного возраста, показывает, что каждый дополнительный год обучения в школе прибавляет к показателю /Опримерно 3,5 балла.
Подобные исследования не только подчеркивают практическую значимость продолжения обучения в школе; они также указывают на то, что /О-тесты измеряют не только наследственные, базовые способности.
Оставьте комментарий!
Вы должны быть авторизированы чтобы оставлять комментарии.