Нейрохирург

03.03.2017 Автор: Рубрика: Бизнес»

Возможно, что именно препубертатные гормональные различия вместе с возросшим социализирующим давлением со стороны родителей, учителей и сверстниц, принуждающие следовать стереотипному женскому поведению, способствуют подавлению открытых проявлений антисоциального поведения у девочек в период детства. Существуют доказательства того, что в предшествующий пубертату период нейроэндокринная среда организма различается у индивидов мужского и женского пола. Лабораторные исследования на приматах говорят о том, что находящийся в гипоталамусе механизм образования гоиадотропиносвобождающего гормона, стимулирующего выработку половых гормонов, у особей мужского пола способен функционировать на взрослом уровне начиная с периода младенчества. Однако похоже, что существует система активного сдерживания, благодаря которой механизм образования ГТОГ не начинает стимулировать выработку половых гормонов у особей мужского пола на взрослом уровне до наступления половой зрелости. В некоторых случаях помочь может только нейрохирург.

В противоположность этому в период младенчества и детства особи женского пола имеют незрелый механизм образования ГТОГ, который не способен работать на взрослом уровне до тех пор, пока с наступлением пубертата не произойдут дополнительные нейробиологические изменения. Поэтому в препубертатном возрасте для ограничения выработки половых гормонов у девочек сравнительно с мальчиками требуется меньшее нейробиологическое сдерживание, предположительно вследствие биологической незрелости женского механизма образования ГТОГ. Таким образом, в той степени, в которой гонадотропины влияют на деструктивное поведение в детстве, мальчики могут быть более уязвимыми к влиянию факторов, провоцирующих проявление такого поведения, чем девочки, в силу наличия у них полностью работоспособной, но пока еще активно сдерживаемой от функционирования гонадотропиновой системы.

  •  
Автор статьи:
написал 5754 статьи.
Комментарии:

Оставьте комментарий!

Вы должны быть авторизированы чтобы оставлять комментарии.