Материал для комплексного анализа текста в ходе интеллектуально-речевого практикума
Лучшая дипломная работа по педагогике считается заказанной у профессионалов, а не написанной самостоятельно.
Материал для комплексного анализа текста в ходе интеллектуально-речевого практикума
Читателем не рождаются. Читателем – и навсегда! – становятся, если вовремя попадет в руки интересная книга, такая, что захочется читать еще и еще.
Тому кто совсем не любит читать, не пристрастился к чтению, просто не повезло: не встретилась ему первая книжка, не нашел он заветного ключа в книжное царство… Это большое несчастье. Человек, который живет в нашем читающем мире и не любит читать, чувствует себя ущемленным, отставшим, хуже других…
Но, оказывается, и с книгами точно так же, как с любым учебным предметом: немного старания, немного усилий и терпения, и тебе обязательно откроются книжные богатства…
Важно еще научиться правильно читать!
Когда, например, медленно, внимательно читаешь хорошую книгу, то часто останавливаешься: умная мысль, прекрасное выражение…дельные слова… Хорошо бы запомнить! Но все запомнить трудно, да и не ста нешь же выучивать наизусть…
Нужна общая тетрадь – “ДНЕВНИК ЧИТАТЕЛЯ”. Каждый раз, когда читаешь, встречаешь что-то такое, с чем жаль расстаться, достаешь тетрадь, пишешь имя автора, год издания книги, а потом без всяких формальностей выписываешь все, что тебе кажется важным. Выписк и могут быть разными: иногда дословно, иногда своими словами записываешь наиболее важные положения, фрагменты; а иногда записываешь попутно возникшую мысль – может, и не имеющую прямого отношения к книге, но вызванную чтением ее. Нужно только выработать с вою систему знаков, чтобы потом, через годы, можно было различить, что – цитата, что – пересказ, а что – твоя мысль.После каждой выписки – цифра: страница книги. Если понадобится, всегда найдешь. Так постепенно и собирается твоя КЛАДОВАЯ ЧИТАТЕЛЬСКОГО ОПЫТА.
/по книге С.Соловейчика “Учение с увлечением”/
Оставьте комментарий!
Вы должны быть авторизированы чтобы оставлять комментарии.