Как наиболее отражающие весь объем необходимых знаний
Как наиболее отражающие весь объем необходимых знаний по дисциплине взяты вопросы из работы: Мельникова Э. Б. Ювенальная юстиция: Проблемы уголовного права, уголовного процесса и криминологии: Учеб. пособие. М., 2000.10. Что служит импульсом взаимодействия гражданского общества и ювенальной юстиции?11. Каковы формы участия гражданского общества в деятельности ювенальной юстиции?12. Каков ваш прогноз относительно взаимодействия в будущем ювенальной юстиции и гражданского общества?13. Как трактовалось в историко-правовых памятниках правовое положение несовершеннолетних перед судом?14. Чем можно объяснить длительность исторического периода, в течение которого в системах правосудия отсутствовала ювенальная юстиция?15. Почему во второй половине XIX в. появление в мире ювенальной юстиции стало неизбежным?16. В чем заключалась особенность социально-правовой ситуации в конце XIX в., ускорившая создание ювенальной юстиции?17. В чем состояли успехи и трудности первых шагов ювенальной юстиции? Каковы были особенности создания ювенальной юстиции в США, Англии, Франции, Германии, России?18. Сравните между собой первые суды для несовершеннолетних в США (чикагский суд), в Англии (бирмингемский суд), в Германии (франкфуртский суд), во Франции и России. Какому варианту суда можно отдать предпочтение и почему? В чем сходство перечисленных видов «детских» судов, в чем различия?19. Как вы оцениваете требования к личности судьи по делам несовершеннолетних в первом, «классическом» (чикагском) суде?
Оставьте комментарий!
Вы должны быть авторизированы чтобы оставлять комментарии.