2Российская газета. 2003. 25 апреля. С. 7; 8 мая.
2Российская газета. 2003. 25 апреля. С. 7; 8 мая. С. 10. Энциклопедия социальной работы. М., 1994. Том 3. С. 331—335.Существует и более детальная периодизация возраста несовершеннолетних: младенческий (до года), ранний (1—3 года), дошколь-I ный (3—7 лет), отроческий (7—10 лет), подростковый (10—16 лет),ранний юношеский (16—18 лет).1Основные качества человека и характер его поведения закладываются в самом раннем возрасте в соответствии с заданной родителями программой и его собственным жизненным опытом, который определяется двумя проблемами — как заслужить общественное признание и как выжить.Великий русский педагог В. А. Сухомлинский в книге «Рождение гражданина», посвященной развитию несовершеннолетних, их становлению, взрослению, отмечает основные противоречия этого периода: желание и неумение самоутвердиться; богатство желаний и ограниченность сил, опыта, возможностей для их осуществления; показное отрицание авторитетов и беспрекословное подчинение им; увлечение идеальным и сомнение в его возможности в повседневной жизни; романтическая восторженность и грубые выходки, моральное невежество; восхищение красотой и ироническое отношение к ней. Эти противоречия в процессе развития либо сглаживаются, либо обостряются и приводят к конфликтам.Концепция структуры и содержания общего среднего образования (в 12-летней Школе) Российская газета. 1999.15 дек. С. 7.2 Селезнев М. Правовые аспекты генетической гигиены Законность. 1999. № 4. С 39-42.Как отмечают некоторые исследователи, мотивация поведения индивидуума примерно на 80% определяется его генотипом и лишь на 20% фенотипом, то есть внешними условиями.
Оставьте комментарий!
Вы должны быть авторизированы чтобы оставлять комментарии.