Проекты для выпускников
Цель этого мероприятия двояка. Не стремясь обучить преподавателей конкретным приемам работы в классе (так называемым «актерским штучкам», которые помогут вдолбить бестолковому Джонни очередную формулу), мы стараемся пробудить в них творческие импульсы, которые научили бы их активнее пускать в ход свое воображение и изобретательность. Кроме того, мы стараемся разрушить барьеры, мешающие людям видеть, что театр является существенной частью образовательного процесса, а заодно делаем все возможное, чтобы превратить в настоящих зрителей самих учителей. Занятия проводятся как в форме лекций и демонстраций, так и в форме двусторонних обсуждений: они посвящены законам импровизации, приемам драматургии, языку жестов, искусству грима, технике постановки спектаклей и работе со сценой и завершаются посещением спектакля с подготовительным семинаром.
Одним из основных и наиболее эффективных методов «повышения образования» аудитории является налаживание связей с клубами выпускников колледжей и университетов. В настоящее время наш театр осуществляет три подобных проекта. Самый крупный, послуживший образцом для двух остальных, — это проект сотрудничества с Калифорнийским университетом в Санта-Барбаре. Группа, созданная при Ассоциации выпускников университета и состоящая из его выпускников и студентов, регулярно (на базе подписки) посещает дневные предварительные просмотры. За час до спектакля члены группы встречаются в большом репетиционном зале на семинаре, который проводит доктор Гомер Суондер — необычайно энергичный профессор, преподающий в университете литературу. Его цель состоит в том, чтобы создать «контекст» для предстоящего просмотра, пробудить в зрителях чуткость и подготовить их к полноценному восприятию пьесы. Его методы меняются в зависимости от спектакля. Он редко придает своим выступлениям форму обыкновенных лекций, — как правило, он стремится «расшевелить» аудиторию, склонить ее к активному участию в беседе. Этому могут помочь чтение отрывка из пьесы, импровизация, пение, забавные истории, рассказы о собственных впечатлениях от театра или все перечисленное вместе.
Например, перед спектаклем о глухих он заставил группу целый час просидеть в молчании, попросив ее членов общаться друг с другом только при помощи жестов, а перед спектаклем, посвященным феминизму, посадил юношей и девушек по разные стороны комнаты и велел им выкрикивать друг другу оскорбления.
Если вы голодны, то ссылка – заказ пиццы в краснодаре – вам поможет исправить ситуацию.
В результате такой подготовки зрители входили в театр с очень живым предвкушением спектакля, и их отклик на все постановки в течение сезона был гораздо более тонким и богатым, чем у любой другой группы зрителей, с которыми мы имели дело.
Оставьте комментарий!
Вы должны быть авторизированы чтобы оставлять комментарии.