Эпоху Петра Великого принято считать началом установления
Эпоху Петра Великого принято считать началом установления абсолютизма и формирования полицейской сути государственности. Образование в России начинает развиваться бурными темпами. Идет тесное сближение с Западной Европой в этой сфере. Создавая новые органы власти, Петр Великий принимает радикальные меры для образования российских подданных, экспортирует специалистов из зарубежных стран, развивает славяно-греко-латинские школы для детей духовенства. Дети духовных лиц обязаны продолжить дело своих родителей. Для гражданского населения создаются в массовых масштабах так называемые подьяческие школы. В этих школах получали специальное юридическое образование дети приказных, дьяков, подьячих, которые готовились к гражданской службе; к медицинской службе готовились дети всех служащих в медицинской канцелярии; для военной службы готовились дети низших военных чинов в гарнизонных школах, а дети высших чинов — в высших военных училищах; морское образование давалось детям только дворянского происхождения в «навигацких школах», морской академии, для них же были инженерные, артиллерийские школы и академии. Учеба заканчивалась практической работой, где продолжалось обучение и воспитание. Широко практиковалось обучение русских детей за границей. «Крестьянских детей в школы принимать не велено» было, поэтому крестьянство — основная масса населения — было лишено государственного профессионального образования. Но элементарное (начальное) образование все-таки существовало для всех слоев населения в виде «цифирных школ», где изучали арифметику, чтение и письмо.
Оставьте комментарий!
Вы должны быть авторизированы чтобы оставлять комментарии.